ATIVIDADES

VISITA DE ESTUDO AO SEA LIFE

No dia 27 de abril de 2016 um grupo de alunos com necessidades educativas especiais, participaram numa visita de estudo ao Sea Life, no Porto. Esta atividade, está inserida no Projeto LER E COMUNICAR – Educar para a Inclusão, e foi promovida pela Rede de Bibliotecas Escolares em cooperação com a Biblioteca Municipal e com o apoio da Câmara Municipal de Peso da Régua.
Com este evento os alunos puderam apreciar a imensa diversidade de espécies marinhas, revelando-se uma experiência singular e enriquecedora.
Após o almoço convívio, passou-se um excelente momento de lazer e descontração junto ao mar, o que foi do agrado de todos.
Esta visita de estudo teve como objetivos fundamentais a vivência de outros espaços de aprendizagem e de novas experiências, promovendo momentos privilegiados de relacionamento interpessoal.


NOTÍCIAS

NOTÍCIA PUBLICADA A 23 MAI 2016

Crianças com incapacidades permanentes voltarão a ter apoios especializados

Iniciativa dos grupos parlamentares do PS, BE e PCP deverá ser secundada pelo Governo, revogando o protocolo que restringiu a atribuição do subsídio de educação especial

Ler notícia no Jornal Público
NOTÍCIA PUBLICADA A 22 MAI 2016

Portugal recebe Campeonato do Mundo Escolar de Desporto Adaptado

Cerca de 6200 alunos com necessidades educativas especiais praticam em Portugal modalidades de desporto escolar.

Ler notícia no Jornal Público

ESPECIAL: SEMANA DA LEITURA

Semana da Leitura 2016

Este ano, a semana da leitura decorreu de 14 a 18 de março e teve como mote “Elos de leitura”. Neste âmbito, no Centro das Alagoas, na Escola EB,23 da Régua e na Escola Secundária João de Araújo Correia, foram apresentadas as seguintes atividades:


As Mãos

Os alunos surdos do agrupamento de escolas Dr. João de Araújo Correia, fizeram a dramatização do poema «As Mãos» de Manuel Alegre.


Música "Voar"

Os alunos surdos do 2º ciclo fizeram a interpretação para LGP da música “Voar” do Tim & Rui Veloso.


Música do Inverno

A turma do Pré – Escolar da Sala C que integra dois alunos surdos elaborou em LGP a música “Chegou o Inverno”.

A pequena Carlota

No âmbito da Semana da Leitura, tendo como tema Elos de Leitura, os alunos da Escola João Araújo Correia adaptaram e deram voz à história “ A Pequena Carlota” Esta foi desenvolvida pelo Conselho Português para os Refugiados (CPR), também com o apoio do Alto Comissariado das Nações Unidas com o objectivo de sensibilizar crianças, adolescentes e a população em geral para aqueles que são forçados a fugir da guerra e da perseguição, numa altura em que encontram, cada vez mais, fronteiras fechadas.

Atividades-Jogo

Tudo Estranho

No âmbito da Semana da Leitura, tento como tema Elos de Leitura, os alunos da Escola Básica 2,3 de Peso da Régua, adaptaram a obra Estranhóides de Eva Montanari. Um dos objetivos desta história é dar a conhecer outras formas de leitura e escrita para responder à especificidade dos utilizadores. O programa Boardmaker possibilita a comunicação e desenvolvimento concetual através da linguagem pictografia.


Conto Redondo

«Conto redondo» apresentado pelos alunos com N.E.E. dos Centros Escolares das Alagoas e Alameda em colaboração com as respetivas turmas no âmbito da semana da leitura subordinado ao tema «Elos de Leitura» - 2016.


ATIVIDADES

Dia Europeu da Terapia da Fala - 6 MAR 2016

Para comemorar o Dia Europeu da Terapia da Fala, celebrado a 6 de março de 2016, este ano decidiu-se sensibilizar a comunidade escolar para a importância dos cuidados a ter com a voz.
Elaborou-se o seguinte vídeo, onde se explica de modo sucinto o funcionamento do sistema fonador, fornece-se um programa completo de higiene vocal e sugerem-se alguns exercícios de aquecimento e relaxamento vocal.
A voz é um instrumento fundamental e imprescindível nas escolas, é importante saber cuidar dela e preservá-la.


Dia Nacional do Intérprete de Língua Gestual Portuguesa - 22 JAN 2016

No dia 22 de janeiro de 2016, na Escola Secundária Dr. João de Araújo Correia, bem como na Escola Básica 2,3 do Peso Régua foi assinalado o Dia Nacional do Intérprete de LGP.
As intérpretes decidiram desafiar os alunos surdos de ambas as escolas para pensarem em questões relacionadas com as suas funções. Cada intérprete foi entrevistada e posteriormente procedeu-se à montagem do respetivo vídeo que podem visualizar nesta página. O vídeo esteve projetado na televisão que se encontra na entrada principal da escola secundária e em ambas as bibliotecas.
Foi também elaborada uma árvore com frases alusivas ao perfil do intérprete e esteve exposta na escola secundária.
Nos intervalos, os alunos aglomeravam-se em frente à televisão a visualizar o vídeo, o que comprova que a atividade suscitou interesse e curiosidade por parte da comunidade escolar.
As Intérpretes esperam que o seu trabalho continue a contribuir para a união da comunidade surda e ouvinte, quebrando barreiras de comunicação.


Atividade: Dia Nacional da Língua Gestual Portuguesa

Na semana de 16 a 20 novembro, na escola do Pré- Escolar do Centro das Alagoas, na Escola EB,23 da Régua e na Escola Secundária João de Araújo Correia, comemorou-se o dia nacional da Língua Gestual Portuguesa e os 18 anos do seu reconhecimento na Constituição da República Portuguesa.
Vejam o vídeo que apresenta uma semana cheia de atividades em prol da divulgação e da sensibilização à LGP.


FORMAÇÃO: Outubro

Cartaz Mais Informação Ficha de Inscrição


Cartaz Mais Informação Ficha de Inscrição


“Viajar no tempo… a nossa história”

O programa curricular de LGP prevê o conhecimento da história e da cultura surda, bem como o percurso da educação dos surdos da sua própria escola. Assim, os docentes de LGP do agrupamento sentiram necessidade de orientar os seus alunos na pesquisa de informação relativa à sua história de vida e ao seu percurso escolar.
Existiam muitas perguntas e foi preciso ir à procura das respostas que permitiram registar os acontecimentos que explicam a origem da educação de surdos no nosso agrupamento.
Cada aluno foi detetive da sua história de vida e desvendou o seu passado.
Esta investigação possibilitou a atribuição do nome gestual a cada uma das escolas deste agrupamento. Este batismo revelou um marco importante na cultura destes alunos surdos. As suas vidas fazem parte desta escola e desta cidade.
O documentário “Viajar no tempo…a nossa história” é o resultado do nosso trabalho, que foi divulgado no dia 19 de Junho, no âmbito da atividade “Chá com todos” com a presença de familiares, amigos e a comunidade educativa.


Ação de Formação Intervenção Psicoeducacional nas Perturbações do Espetro do Autismo (PEA)

O Curso de Formação Intervenção Psicoeducacional nas Perturbações do Espetro do Autismo, integra o Projeto o Projeto Formar, interagir e aprender em diferentes contextos, tendo sido financiado pela Fundação Calouste Gulbenkian, no âmbito do Programa Educação Especial Qualificação das Novas Gerações. Foi Promovida pelo Centro de Formação da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade do Porto, tendo decorrido na Escola sede do Agrupamento de Escolas Dr. João de araújo Correia, entre setembro e outubro de 2014.
A diversidade de características que integram o espetro do autismo implica flexibilidade, diversidade e adaptabilidade no processo de ensino aprendizagem, sendo fundamental que os docentes estejam habilitados a intervir ajustadamente à especificidade de cada caso. Assim, é necessário compreender as bases teóricas que garantam o desenvolvimento de uma boa prática, bem como o saber avaliar com rigor. Acresce ainda que para se definir e implementar um plano de intervenção é fundamental a estruturação do ambiente, a elaboração dos materiais e o conhecimento de software e programas específicos.
As Histórias Sociais são uma estratégia de intervenção nas PEA tendo como propósito fundamental promover a compreensão social. O trabalho que partilhamos é um exemplo que levou à aplicação prática de conhecimentos adquiridos.

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Formar, interagir e aprender em diferentes contextos - Projeto financiado pela Fundação Calouste Gulbenkian

O Departamento de Educação Especial no âmbito do Programa Educação Especial Qualificação das Novas Gerações, promovido pela Fundação Calouste Gulbenkian candidatou-se com o Projeto Formar, interagir e aprender em diferentes contextos em fevereiro de 2014. Este projeto desenvolve-se em três eixos fundamentais: formar para incluir; interagir para melhorar e fazer para aprender.

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Comemoração do Dia Nacional da Educação de Surdos e Juventude Surda

No âmbito da comemoração do Dia Nacional da Educação de Surdos e Juventude Surda realizou-se no passado dia 23 de abril de 2015, um encontro de várias escolas de referência de educação bilingue para alunos surdos., no Parque da Cidade do Porto.
Assistam ao vídeo que realizámos na aula de LGP e vejam como foi divertido.

NOTÍCIAS

NOTÍCIA PUBLICADA A 03 DEZ 2015

Conferência "Os Direitos das Pessoas com Deficiência no Mundo Contemporâneo"

O Município do Peso da Régua e a Delegação de Peso da Régua da Ordem dos Advogados convidam a assistir à conferência "Os Direitos das Pessoas com Deficiência no Mundo Contemporâneo”, pelo Dr. Luís Cardoso Rocha, a realizar-se no dia 11 de dezembro, pelas 15H00, na Biblioteca Municipal do Peso da Régua.
A conferência será complementada com a inauguração da exposição de pintura da Advogada Dr.ª Cristina Portela Fragoso.

Cartaz-Download
NOTÍCIA PUBLICADA A 20 OUT 2015

Ele é jogador de golfe, violinista, poliglota e palestrante internacional. Ah, sim, e tem Síndrome de Down.

Hoje um jovem de 18 anos, ele é uma lição viva sobre o desenvolvimento das habilidades inatas de cada pessoa.

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NOTÍCIA PUBLICADA A 19 JUL 2015

Portuguesa cria código que ensina
cegos a “ver” cores

Uma jovem portuguesa desenvolveu um código que ajuda os cegos a “ver” as cores. Baseado na associação de uma forma geométrica a cada cor, o “Feelipa Color Code” tem como objetivo “permitir uma correta identificação das cores pelas pessoas com deficiência visual”, contribuindo para uma melhor compreensão do mundo que as rodeia.

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NOTÍCIA PUBLICADA A 16 ABR 2015

Apresentação do livro "Ser Intérprete de LGP"

Convida-se a comunidade escolar a assistir à sessão de apresentação do livro “Ser Intérprete de Língua Gestual Portuguesa”, que irá decorrer no dia 21 de abril, pelas 16 horas, no auditório da ESJAC.
A obra será apresentada por duas das autoras – Joana Silva, intérprete de LGP do nosso Agrupamento e Susana Barbosa, coordenadora do projeto.
Esta iniciativa conta com a colaboração de Ideias com Mérito RBE: Ler… Comunicar… Integrar.



NOTÍCIA PUBLICADA A 04 MAR 2015

Comemoração do Dia Europeu da Terapia da Fala

Dia 6 de março comemora-se o dia Europeu da Terapia da Fala.
No nosso agrupamento este dia será assinalado com a observação de um vídeo motivacional, na entrada da Escola Secundária Dr. João de Araújo Correia e na Escola EB23 de Peso da Régua. O vídeo visa assinalar a data comemorativa e demonstra a importância da mesma.
Ao longo do dia será distribuído um pequeno flyer informativo, contendo perguntas e respostas devidamente justificadas.


NOTÍCIA PUBLICADA A 07 FEV 2015

À Procura de uma cadeira de rodas

O Agrupamento de Escolas Professor António da Natividade de Mesão Frio, iniciou um projeto há cerca de 3 anos designado de «À Procura de uma cadeira de rodas» que, desde o início, teve como principal objetivo melhorar a qualidade de vida do Márcio Silva, um aluno que agora frequenta o 3.º ano no Centro Escolar das Alagoas, em Peso da Régua, mas na época frequentava o ensino pré escolar naquele Agrupamento de Escolas.
Márcio Silva tem 8 anos e um diagnóstico de uma síndrome de Lysch-Nyhan que lhe provoca problemas graves a nível da coordenação muscular e das funções motoras. Esta criança necessitava urgentemente de uma nova cadeira de rodas, uma vez que a sua antiga cadeira já se encontrava em péssimas condições e desajustada à sua estatura.
O término daquele projeto culminou no dia 16 de dezembro de 2014, com a entrega ao Márcio de uma nova cadeira de rodas, um standing frame e umas talas. Este material vai proporcionar ao Márcio uma maior e melhor participação em vários contextos de vida.
A diretora do agrupamento, Professora Aldina Pereira, referiu que a entrega deste equipamento apenas foi possível graças à mobilização de toda a comunidade escolar, que, de uma forma verdadeiramente empenhada e solidária, tornaram possível a concretização do objetivo delineado.
Iniciativas como esta que promovem a solidariedade e a responsabilidade social das instituições bem como um espírito de colaboração entre as mesmas, não se determinam por decreto, mas por vontade dos atores sociais envolvidos!
Manuel Lopes, professor no Agrupamento de Escolas Dr. João de Araújo Correia


NOTÍCIA PUBLICADA A 16 JAN 2015

Dia nacional do intérprete em LGP

No próximo dia 22 de janeiro comemora-se o dia nacional do intérprete em LGP. Na Escola Sede, e ao longo do dia, poderás visualizar um pequeno filme sobre o papel do intérprete educativo, no Wall da entrada e na Biblioteca.
Serão distribuídos marcadores de livros alusivos ao dia.
Contamos com a vossa presença.

Ver o cartaz Completo
NOTÍCIA PUBLICADA A 12 NOV 2014

Dia nacional da LGP

No dia 15 de novembro assinala-se o dia nacional da LGP.
Na nossa escola (ESJAC) vamos festejar no dia 17 de novembro, por isso no intervalo da manhã às 10:30, aparece na sala de convívio.
Surpreende-te!
Não fiques parado.
Participa connosco no flashmob em que o corpo se movimenta e as mãos se exprimem em LGP.
Depois visualiza o documentário “Mãos no ar: Questionando a LGP” que estará projetado ao longo de todo o dia numa televisão à entrada da escola e na biblioteca.
E de seguida, no painel indicado deixa a tua mensagem de forma criativa.
Contamos contigo.


NOTÍCIA PUBLICADA A 15 OUTUBRO 2014

A Educação tem que ser mesmo inclusiva?

A presença de alunos com Necessidades Educativas Especiais (NEE) em escolas regulares não é devido ao sistema educativo ser “bonzinho” mas é um direito de todas as crianças. Não só as crianças com NEE têm direito a ser educadas com os seus colegas sem NEE, como os alunos sem NEE têm direito a não ser privados do conhecimento, do convívio e da interação com os seus colegas que têm dificuldades.

Jornal Público de 09 de outubro de 2013
Artigo de David Rodrigues

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NOTÍCIA PUBLICADA A 28 SETEMBRO 2014

Educação Especial: Currículos e Programas

No quadro da equidade educativa, o sistema e as práticas educativas devem assegurar a gestão da diversidade, do que decorrem diferentes tipos de estratégias que permitam responder às necessidades educativas dos alunos. Deste modo, a escola inclusiva pressupõe individualização e personalização para todos os indivíduos.

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